[强化特性,增强实力]从高原到高峰

时间:2019-03-14 12:20:52 来源:土豪牛牛下载 作者:匿名


自“985工程”二期实施以来,我校坚持以学科建设为核心,坚持“学院”建设理念,注重教学,科研,社会服务,学科建设的整合。通过创新平台和基地建设起飞。建造了一条坚固的跑道。

重点学科:打造品牌,提升整体实力

学校始终把重点学科建设作为学科建设的重中之重,建立了国家重点学科,省重点学科和学校重点学科三级学科建设体系,层次分类指导,实际深化凝聚学科的方向。创新团队的聚集范围广泛,构建创新平台,创造强大的学术环境,并产生科学研究成果的亮点。它促进了许多基础,应用和特色学科的快速发展,学科的整体水平不断提高。

2007年,共有5个学科被确定为一级学科的国家重点学科,17个被批准为国家重点学科,6个被批准为国家重点(培育)学科。 2008年,湖北省将5个一级学科和15个二级学科评为优级学科,湖北省8个二级学科被评为特色学科,21个一级学科和18个二级学科进行了评估。对于湖北省的重点学科; 2009年,教育部公布了新一轮的学科评估成果,我校三个学科排名第一,10个学科排名前五,19个学科排名前十。

经过几年的建设,我校的国家重点学科布局得到了显着改善。国家重点学科的学科数量从8个增加到9个,覆盖国家重点学科的一级学科数量从14个增加到21个。原来的分布从14所大学增加到22所大学。

基础科目:坚固的基础增加原始力量

随着“985工程”建设的不断深入,学校自2005年开始实施“基础学科振兴行动计划”。第一期投入8000万元,重点支持文学,历史,哲学,数学,科学,化学,健康等7个基础学科的发展,并在此基础上,建立了5个“985工程”创新平台(基地)。经过几年的建设和发展,每个基础学科目前都有国家重点学科,其中生物学被认定为2007年国家重点学科。基础学科的快速发展进一步调整和优化了学校的整体学术布局结构。巩固学科基础,为各学科的可持续发展增添无穷动力。

作为学校的校长,顾海良说:“基础学科一直是优秀大学的基础。它是其他应用学科发展的主题储备和前提条件。强大的基础学科是一流研究型大学的共同特征。“”武汉大学基础学科的快速发展进一步调整和优化了学校的整体学科结构,有效促进了基础学科与应用学科的良性互动。 “。

跨学科:整合资源,培养活力

学校紧密结合国家和地区创新体系建设,面临重大社会问题,国家重大需求和学科发展前沿,着力加强国家创新体系的重点研究方向,紧密结合具有里程碑意义的成果,推动重点学科的可持续发展。将性别结合起来,进一步整合资源,提高跨学科实力。

依托现有的“985工程”创新平台和基地,积极构建跨学科,工程,人文,社会科学,医学学科的综合平台,不断提高解决经济社会发展重大问题的能力。从最初的单一学科项目开发到后来的同一学科类别的平台和基础的整合,形成了跨越多学科建立更大平台和基础的学科建设模型。

自2007年以来,学校为“985工程”扩建项目建立了12个跨学科平台,启动资金2600万元,重点建设水资源与水生态,认知科学,先进能源,金融等领域。工程。 。通过整合和整合来自不同学科,不同学术思想和不同研究领域的研究人员,我们将突破学术和学术障碍,探索跨区域,跨学科和跨部门的研究系统,并支持和形成一组跨学科研究机构。它形成了学科建设的新特点和亮点。学校党委书记李健指出:“学科建设要处理重点学科和非重点学科,传统优势学科和新兴跨学科学科的协调发展。”一方面,我们必须继续支持传统优势学科做大做强,使之成为国内。引领世界,引领世界,同时,要通过跨学科整合,充分发挥综合性大学的优势,形成新的学科,学科增长点。目前正在建设的计算机大学平台和大生命科学平台是我校学科建设的另一项重要任务。

(编辑:杨新新肖山)